知悦的气太急，知行的脚太快，知微整个人被雾气罩得发抖，连一向稳的知远也撑不到第三环。
沈孤岳在旁记录，低声道：「他们听得懂你的节拍，却看不见气的路。」
顾青岭沉默片刻，望着那片被Sh雾打亮的石坪。气在脚边游动，却无形无迹。【内心OS】——「理论在纸上能成环，在人身上却成雾。气的声、气的形，他们都还m0不着。」
他让孩子们回屋歇息，自己留在原地。雾随呼x1起伏，像在静听。「若要教他们练T，就得让气能被看见、能被引、能被记。」
沈孤岳抬眼：「你想造器？」
「四件。」顾青岭颔首，「能观气场的、能画气路的、能引气走的、能记气形的。让孩子们借器学气，b空说一百次强。」
他取出小册，在雾气里写下几行：模拟珠──测气壳。导气笔──画气线。气导绳──引气行。导气绘板──记气形。
他合上册页，抬头望着夜sE。【内心OS】——「气太无形，就让它先有形。」
雾在脚边轻轻一转，像有丝线顺着他笔下的字悄悄成形。
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