[可以帮我这个忙吗？楼寒，回来请你吃饭拜托拜托]
[双手合十][祈求][感谢]
蒋楼寒眯眼一笑：
[我]
[不]
他拒绝的理由相当义正言辞：[作为老师，主动要学生的联系方式很奇怪哦。我才不想被人误以为成人面兽心的败类呢]
闻言，卫明羽似乎真的陷入反思，慎重地发来一句‘抱歉，是我太着急，考虑不周了’。
蒋楼寒轻快地接受他的道歉，然后点进名为‘视觉传达（1）班@色彩构成与符号学’群聊，找到那个备注为‘夏小杏’的账号，啪地，发送好友申请。
但——作为对绘画心理学以及艺术疗愈小有了解的师哥，他古道热肠、侠肝义胆、不能眼睁睁看着天赋异禀的同门师妹心怀执念，被大她四岁的、顽石一样的古板老男人趁虚而入。
等待期间，蒋楼寒安慰亲亲室友：
[别急嘛明小羽，安心去研究你的石头吧！]
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