赵奕反问，“还有什么其他更好的方法吗？”
“……没有。”
邱成文发现问了个很傻的问题，他干脆叹了口气站起来，说道，“我还是去看一下周立吧。”
“招待不周了。”赵奕继续看着手里的东西。
邱成文走出了办公室，转过头看了一眼摇摇头，他发现自己来了个寂寞，本来是想看看超导反重力的研究进展，结果就看到赵奕在看学生作业？
还找灵感？
两者有什么关系吗？
有些学生的作业完全没有逻辑，纯粹就是凭空想象，对研究一点帮助都没有。
那些有数学逻辑的作业，也没有多大意义，最多就是说明学生的水平高一些。
仅此而已了。
另一边。
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