当每天都见一见、偶尔还在贺老爷子家里吃饭，就不可能总是讨论数学，贺明成总是想教赵奕书法，说练书法能陶冶情操、平复心态等等。
赵奕也学了学发现写好很难，他倒是对‘很难’不意外，意外的是自己对力道的把控，并没有做到和头脑一样精准。
直白的解释就是……
在看了贺明成写了一个字后，《联络率》能清晰的告诉他，该怎么样去出笔、用多大的力道，才能模仿出一模一样的字，但真正动手去写的时候，他就发现脑子里知道该怎么做，反应到手上力道就控制不好，结果写出来的字总是和贺明成的字有些偏差。
贺明成都不想教了，他是真的不想教，不是赵奕这个学生不好，而是这个学生太优秀了。
他只是说了几句，强调了几个重点，动手写上几个字……
赵奕就能直接模仿个八成像？
讲理不讲？
本老爷子练了一辈子的字，就算没什么天赋可言，肯定赶不上大师的水平，但水平也不会差了啊！
这小子直接模仿个八成？
贺明成发现赵奕还一脸‘写的不好’的表情，差点把鞋子脱下来完成送客，心情郁闷之下决定换个东西教，“这样吧，最近也没人陪我下棋了，你会象棋吗？咱们对弈两盘。”
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