最后，他看不上海天科技。
赵奕给许超回了个信息，定下了‘接待’的基调，“别说关键的东西，让他看看就行了。”
他放下手机继续上课。
王萍老师的语文课实在很有催眠效果，但赵奕没有去刷‘休息币’，而是很耐心的在听课，因为王老师讲的内容都是‘干货’，内容是‘怎么在高考中，作文拿到更高的分数’。
这太重要了。
赵奕对作文的评判一直很疑惑，他肚子里的东西倒是很多，写作的文采却很一般，也不知道写什么内容，能拿到更高的分数，作文就是那种不确定性的题目。
王老师的讲解很细致，她以几届的题目举例，来说明什么样的文章，更容易拿到高考作文的高分。
这就是引导性的讨论话题。
其实也没有确定的答案，王老师说的就是自己的理解，但对赵奕来说还是很有帮助，因为他对此没有任何的理解。
下课了。
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